Keith DunsonKeith Dunson es un profesor en el Departamento de Educación Especial en Searsport Distrito de Escuelas Secundarias en Searsport, Maine. Sus estudios de pregrado en la Universidad de Texas se vieron interrumpidos por el servicio en el Medical Corp Ejército durante el conflicto de Vietnam. Completó sus estudios universitarios en la Universidad de Maine, donde también obtuvo un título de grado en Administración Educativa. Él tiene 35 años de experiencia trabajando con estudiantes en riesgo de una variedad de escenarios, incluyendo los programas regionales, tratamiento de día y programas autónomos, así como salones de recursos, tanto en la escuela media y la escuela secundaria. Su experiencia y sus estudios sobre modelos de motivación le llevó a reconocer el valor de la investigación del profesor Reiss para el entorno educativo. Sr. Dunson ofreció muchas horas de trabajo para inspirar a los docentes en su distrito para apoyar un esfuerzo de investigación de dos años destinado a crear el perfil Reiss Motivación® para la Infancia.
Carl F. WeemsDr. Weems recibió su educación en la Universidad Estatal de Florida , la Universidad Internacional de Florida y la Universidad de Stanford. Actualmente es Profesor Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Nueva Orleans, donde se desempeña como Presidente Asociado . Él también tiene citas de investigación en el Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad Estatal de Louisiana ( LSU) Centro de Ciencias de la Salud ( Profesor Clínico ) y en el Curso de Vida y Envejecimiento Center at LSU ( Profesor Adjunto ) , Baton Rouge. Él ha estado enseñando por más de 15 años a nivel universitario incluyendo la enseñanza de posgrado estadísticas avanzadas para Ph.D. estudiantes en el departamento durante los últimos diez años. Dr. Weems es Editor en Jefe de la Foro de Cuidado de Niños y Jóvenes, una revista internacional que publica los avances científicos en el desarrollo del niño y la salud mental de jóvenes , y se sienta en los consejos de redacción de otras cuatro revistas prominentes en la psicología y la psiquiatría . Ha llevado a cabo la investigación básica en la psicopatología del desarrollo centrado en los ensayos contextual , bio- conductual y los modelos cognitivo- desarrollo de los trastornos emocionales , mejorando la utilidad empírica de las técnicas de evaluación y medición , y moviendo la ciencia básica de la psicopatología del desarrollo y la teoría de la medición de la laboratorio y en aplicaciones del mundo real . Su investigación ha sido financiada por los Institutos Nacionales de Salud y la Fundación Nacional de la Ciencia , así como por fundaciones privadas y la industria. Trabajos académicos del Dr. Weems incluyen más de 130 artículos en revistas revisadas por pares y capítulos de libros que se han citado más de 4500 veces por otros investigadores. Su obra ha influido en la investigación en todo el mundo con las citas de su beca procedentes de Australia , Brasil, Canadá , China , Francia , Alemania , Israel, Italia, Japón, Kenya , Países Bajos, Rumania, Rusia , Sudáfrica , Corea del Sur , España , Suiza, el Reino Unido y Zambia ( entre otros).